Модуль 4.

Формуюче оцінювання в проектному навчанні

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме…Як мені спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів?Як мені в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту?

Модуль 3.

Дослідження у навчальних проектах

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме при виконанні дослідження учні отримують знання, передбачені в навчальній програмі та державних стандартах; учні зможуть реально здійснити дослідження, враховуючи часові обмеження теми; у ході виконання проектних дослідницьких завдань формуються навички 21 століття та навички мислення вищих рівнів; результати та висновки дослідження будуть корисними й важливими для місцевої спільноти. Основні запитання (ключові, тематичні, змістові) сприяють розвитку мислення та спонукають до дії; заохочують учнів використовувати навички мислення вищих рівнів; допомагають учням повністю зрозуміти основні концепції; досліджувати та структуризувати фактичні дані. У цьому модулі я з’ясував вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм; сформулював навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів; сформулював Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів та завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.

Модуль 2.

Навчання за допомогою методу навчальних проектів

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме я дізнався, що:1.Проекти можуть допомогти учням задовольнити стандарти та розвинути навички 21 століття: через творчість і інноваційність; критичне мислення і вміння вирішувати проблеми; вміння працювати зінформацією, медіа- та комп’ютерні навички; IКT – грамотність; життєвіта кар’єрні навички;2. Я можу використовувати метод проектів для покращення навчального процесу:- Метод проектів дозволяє вирішити проблему мотивації, створити позитивний настрій учнів, навчити їх не просто запам'ятовувати і відтворювати знання, які дає їм школа, а вміти застосовувати їх на практиці для вирішення життєвих проблем.- У рішенні проблем зростає і розвивається особистість.- Робота над будь-яким проектом - це насамперед поштовх для учнів до формування навичок 21 століття.- Можна сказати, що використання методу - це 5 "П", а саме:1.Постановка реальної, життєвої проблеми, яка має значущість для учня.2.Пошук інформації з конкретної теми.3.Планування роботи та застосування сформованих та набутих у процесі досягнення поставленої мети знань, умінь і навичок.4.Продукт - реальний результат творчої, дослідницької або пошукової діяльності.5.Підбиття підсумків виконаної роботи, представлення свого результату.

Модуль 1.

Цілі, завдання та ресурси тренінгу

У цьому модулі я:Обговорив цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»;Сформулював власні завдання щодо навчання на тренінгу;Ознайомився з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;Створив папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;Створив персональну сторінку на вікі-сайті програми;Створив власний блог;Провів рефлексію власного навчання на власному блозі.